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10. 08. 2016

AIS纍整國際教育訓練機構-獲經濟日報專題報導

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融入成功哲學  以師法自然無學覺創教授法  整合身心打造全方位系統課程
杜奇璁
圖/纍整系統企業有限公司

    目前台灣社會出現許多人抱怨現況的風氣,在收入、工作、家庭、情感等眾多方面,而造成許多負面的新聞資訊,探討薪資凍漲、沉溺於小確幸、離婚率攀高,或因感情衍生出社會問題等,雖然許多專家學者也提出社會亂象論點根源,政府也投入許多社會資源想要改善,但如何改變台灣整體現況,尋找出屬於每個人的人生道路,並達到找到自我夢想的實現,是每個人一直追求的。
    過去不管是學校教育也好,老師家長給予學生的觀念不外乎是,學歷越高未來生活品質才能提升,或是能找到一份收入較好的工作等,但這樣的說法套用在目前社會似乎已不適用,許多學子在畢業潮面臨的問題變成「畢業等於失業」,想要從學校教育中獲得未來「收入」的保證書,似乎已經無人可以擔保,傳統「填鴨式教育」顯然已經不適用於現今社會,但在成功學中透過「學習」確實是可以實現夢想的。所以也有許多學者成立商業教育訓練機構,教導如何成功快速「獲利提高收入」,當然也有人從中得到啟發,擁有不錯收入,但生命價值與內心的安定感是否會因金錢的獲得而提升,這是很值得探討的一個問題,因為「財富」並不是人生的全部,也不是內心唯一的養份。也因為如此,纍整系統國際教育訓練機構的創辦人「歐青鷹」老師認為,人生的成功應該是全面性的,每一個人都是不同的個體,必須要從不同的人格特質中,去探討個案與提供不同教育面向,啟發出個人興趣,開創每個人不同的成功道路。

    纍整系統教育課程,是由歐青鷹自行研發,並透過他自己逐一驗證而成功的教育方式,成立於1995年至今21年來配合環境調整,也成功驗證在許多的學員中,他認為成功學的教育根本是在啟發與實踐,並非在學識理論上打轉,因為人們往往受過各方教育後,內心就會受限於學識數據,而制約了生命強大的執行力,形成高學歷低能力的失敗現象,無法有效的達到自我目標,所以他融入中國哲學思想中的「師法自然,無學覺創的教授法」,並依照目前社會環境研發成現代化的教育模式,打造一套全方位的成功系統課程,補足目前教育的不足。而纍整系統教育機構也認為教育是百年樹人的灌溉,絕不是短暫的激情,或是為得利的虛偽修飾,所以特別為學員設有專業一對一系統引導、陪伴與關懷,為每一個學員設計專屬的課程,啟發人生三大課題:生存、生活、生命,如何從無到有到整體實現等。

    纍整系統教育的特色在於先開啟學員的心靈視窗,從自省、自覺、自察、自悟的內觀力,帶動自我管理、自我教育、自我訓練與自我激勵等,打破過去教育的框架,啟動心靈深處自我的創造力與執行力,引導出自我的獨創性及生命的價值,這也是台灣社會目前最缺乏的原創性教育,歐青鷹表示:知識是有學的,成功是自學的,智慧則是無學的,這三學合一的「覺創無學」是纍整系統教育核心價值,透過長期的訓練與內心的改造,自然可以實現自我財富、個人魅力、和身心健康的生命價值與意義,進而提升整體競爭力與原創力;他更期許透由推廣這套系統課程,能夠進入現有教育體制,提升個人素養,幫助更多人實現夢想,新創出台灣特有的競爭力。

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