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AIS覺性心學系統

外部四大方法讓人邁向成功，
內部的四大心法讓人走向幸福，
它就是覺性心學系統教育所產生的效應。

Description

超心理行為管理學・覺性心學系統
是由內而外、再由外而內的深度教育，
它是從學識與現實中抽象出來的心靈啟發教育，
在我近30年來的職涯與研究下身體力行，
針對千名學員的觀察發現，
只要學會在堅決信念下打破孤立保護主義，
為希望勇於非故意犯錯的求缺精神，
就會在開放的象度心創出自省空間、
使意識揚升、在覺醒中啟動自覺、
自察的意識，三位一體的使大腦受到心靈藉體、
在沉靜內心中超驗(Transcendentalism)的，
帶領自己進入第三化的覺悟空間，
使精神具有高維度的能量(高層次的自己)推動人生創發出前所未有的可能性。

                                                                                                    

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四大自我策動心法
1.「自省」：
自省是反省、是自我調控、是自我評價的過程、
是對所作所為、事後檢視的一種基本反思行為；
可以遏止無知的重覆犯錯，它是安定內心、喚醒
覺性心學系統的基礎；自省也是學習做人和有意
義關係建立的一種素養，也是人類具有高度靈性
的證明。

2. 「自覺」：
自覺是有意識的觀察和對自身缺失的體認、正確
的影響您的思惟動向、情感決策與行為；它是知
見起心動念的潛在功能、是對自己在未開始進行
之前的能見度；它可遏止許多未來問題的發生。

3. 「自察」：
自察是對自己的一種警覺、是即刻發現動念與動
態錯誤的功能；它是已在進行在當下發現錯誤的
一種潛能；自察功能的發揮可使您在執行目標的
過程警覺查察自己，進而做出立即的修正，使執
行不偏離軌道。

4.「自悟」：
自悟是自省、自覺、自察等三種潛在功能，在常
訓下化整為零的一種覺悟；它是帶領生命升級、
使精神進化的重要元素。

四大自我策動方法：

1. 「自我管理」：
自我管理又稱自制力，是腦部成熟的一種執行功能
，是可體察情緒干擾的自我控制，是成就個人生活
系統與做人原則的一種潛能。

2. 「自我教育」：
自我教育是指個體通過對自己的多方認識，要求自
己、調控自己和評價自己的缺失；有意識、有方向
教育自己的不足，養成一系列促進教育自己的習慣
；它是自主性學習的心理系統、是刺激腦細胞發展
、豐富知識的一種學習態度、是化識成智、滋養靈
魂的精神表現。

3. 「自我訓練」：
自我訓練是指有計劃、有規律、在有效率的重覆行
為中產生期待的結果；它是一種體魄的鍛煉、強化
既有能力、斷除惰性、讓思言行產生一致的傑出表
現。

4. 「自我激勵」：
自我激勵是指在個體上具有不需要外界獎勵、和懲
罰做為激勵手段，能為設定的目標熱情自燃而努力
工作的一種心理特徵。

   自省、自覺、自察、自悟與自我管理、自我教育、
自我訓練、自我激勵等八大自我策動法看似個別獨
立、實質上是環環相扣，互為表裡的在循環中自強
不息的運作。

    卓越除了需要具備外在的四大自我策動力之外，
同時也需要具備內在的自省、自覺、自察以及心靈
藉體的悟性明智。

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